Анонс номера

Образование: для всех или для каждого?
Проект «Закона об образовании в РФ» обсуждают учителя и разработчики — стр. 2-3  

Школы должны быть разными
Канд. физ.-мат. наук Алексей Сгибнев о реформе образования – стр. 2

Тему продолжает Игорь Реморенко в статье
О ситуации со школами для одаренных детей
стр. 3

Вернуть науку ученым?
О проблеме контроля качества диссертаций рассуждает Иван Курилла — стр. 4

Охотники за квадратами
Олег Заикин и Александр Андреев рассказывают о набирающем популярность российском вычислительном проекте SAT, появившемся в сентябре 2011 года, – стр. 6-7

Наш японский космос
Премию «Просветитель» фонда «Династия» получили японист Александр Мещеряков и астроном Владимир Сурдин. Репортаж с церемонии вручения Наталии Деминой — стр. 7

Самый глубокий взгляд на прошлое Вселенной
Исследование отдаленных областей Вселенной при помощи снимка, сделанного космическим телескопом «Хаббл», – стр. 8

Лед и пламень Меркурия
и другие неожиданные открытия космической науки за отчетный период — стр. 9

Прогресс из Южной Африки
Когда-то Южная Африка была инновационным центром… Александр Соколов рассказывает об инновациях каменного века. Анализ археологических находок, обнаруженных при раскопках на территории ЮАР, – стр. 10

Как освещать научные закрытия?
Разбор статьи о влиянии ГМО на опухоли у крыс комментирует Руслана Радчук — стр. 13  

«Нужна известная мера строгости…»
Интервью с Алексеем Овчинниковым, директором издательства «Добросвет», о принципах и проблемах научно-популярного книгоиздания — стр. 14 

Авторские колонки
стр. 5, 11, 13