Забота о качестве образования в стране — первейшая и важнейшая забота наших властей. В этом я убеждаюсь каждодневно и многогранно и совсем недавно убедился в очередной раз. В конце ноября были присуждены правительственные премии в области образования, получило их много достойнейших людей, внесших серьезный вклад в дело развития высшего и среднего образования.
Особенно меня радует, что в число столпов, так сказать, нового образования вошли такие гиганты мысли и титаны науки, как Михаил Валентинович Ковальчук и Виктор Антонович Садовничий. В составе авторитетного авторского коллектива они получили высокую премию за работу «Создание инновационной научно-образовательной системы междисциплинарной подготовки кадров в области конвергентных нано-, био-, информационных и когнитивных технологий».
Замечательно, что новая парадигма междисциплинарного нанообразования не просто существует в виде красивых схем и презентаций, но, так сказать, мощно вплетается в самую канву жизни. А лауреаты являют собой зримый пример образовательных и научных деятелей нового типа.
К примеру, мой родной университет под руководством нашего любимого ректора Виктора Антоновича Садовничего в последние десятилетия всячески увеличивал свою междисциплинарность, охватывая своим образовательным процессом области знания от старых математики и физики до новых нанотехнологий и глобалистики. А также прирастал филиалами — от Средней Азии до Швейцарии. Другой пример новаторского подхода к научному и образовательному лидерству являет собой Михаил Валентинович Ковальчук. Он, так сказать, представляет собой образ распределенного и дистанционного наставника и руководителя, управляя работой двух крупных научных учреждений — Курчатовского института и Института кристаллографии, — а также будучи деканом в двух крупных университетах — МФТИ и Санкт-Петербургском государственном университете. Не говоря уже о заведовании кафедрами и журналами.
Другой, менее выдающийся, деятель задохнулся бы под таким бременем разнообразных обязанностей, но наш пострел везде поспел, наглядно демонстрируя собой ту истину, что междисциплинарно устроенный конвергентный ум может справиться с множеством потоков задач.
Неотъемлемое качество настоящего образования — порождение себе подобных, когда титан мысли не просто пролетает яркой кометой на научно-образовательном небосклоне, но и порождает попутно целую плеяду достойных учеников и воспреемников. И это мы тоже можем видеть!
Таков, к примеру, один из фаворитов Виктора Антоновича, многолетний лидер студенчества, а ныне директор нашего знаменитого Колмогоровского интерната, Андрей Андриянов — пример междисциплинарности. Получив образование в качестве химика — представителя естественных наук, он сместил впоследствии область своих научных интересов в гуманитарную область, защитив диссертацию по разряду исторических наук. И попутно продемонстрировал столь впечатляющие успехи на ниве общественно-политической деятельности, что удостоился чести сидеть за одним столом с Владимиром Владимировичем Путиным, координируя деятельность Общероссийского народного фронта. И, должен сказать прямо, вся эта дурацкая история вокруг его диссертации — пример косного подхода к делу в рамках старой парадигмы, совершенно неверного в мире конвергентной когнитивности, облачных знаний и распределенных умений.
Конечно, это всё — мои личные положительные впечатления, но есть объективная статистика, подтверждающая внимание власти к образованию. Таковы данные о средней зарплате преподавателей вузов в октябре, обнародованные Минобрнауки. Они зримо показывают, что во многих вузах уровень оплаты нашего труда превышает типичный для региона, в некоторых случаях стремясь даже к заветным 200%. Не такой уж и плохой месяц этот октябрь!
Некоторые, правда, говорят, что средние зарплаты не вполне отражают положение дел, но это болтология. Да, лично я получаю меньше среднего по МГУ, но это потому, что еще недостаточно хорошо работаю и являюсь преподавателем невысокой квалификации, как объяснил наш любимый министр. Зато я знаю, что есть люди, которые работают гораздо лучше меня, и знаю, на каком этаже Главного здания они обитают.
Ваш Иван Экономов
Злые вы…
А ведь разве в заработной плате и должностях дело то? Преподаватели же несут свет знаний в темные массы, служат глобальным общественнозначимым задачам! Мы ведь все время только об этом и говорим — о роли и значении образования в деле воспитания гражданина и человека. Если же делаешь такое важное дело с высокими целями, то деньги — это пошлость:) Другое дело — управленцы в области образования… Они никогда не скрывали, что их главная задача «повысить показатели финансовой результативности образовательных учреждений». Вот они их и повышают. В результате каждый занят своим делом… И получает по заслугам:(
ничего хорошего в убогой эрэфии рашке стране лавочников нет и быть не может ибо со времен предателей горбачева ельцина проводится антинациональный пораженческий курс направленный на сдачу и распродажу всего и вся самые образованные врачи усителя профессора ученые опущены в бедность на социальное дно поповоду зарплат постоянная ложь и обман от президентов- премьеров их министров при т Сталине после Вов зарплата профессоров была 7 зарплат по экономике нынешние обещают аж две к 2018 г когда живущие либо вымрут либо уедут
радуется душа какой заботливо- отвественный экономист объявился у нас в эрэфии рашке