В этом году «Тотальному диктанту» исполнилось 11 лет. За время своего существования он прошел путь от вполне привычного диктанта для 200 любителей русского языка в стенах НГУ в яркое шоу с участием звезд, в образовательный флешмоб, который охватывает более 100 тыс. человек, 58 стран и 549 городов. В конце апреля в Новосибирске можно было проверить не только грамотность, но и вспомнить школьные знания по математике и географии. Мы попытались разобраться в том, кто же именно пишет контрольные по школьным предметам и что движет пишущими.
В последнее воскресенье апреля Новосибирск радовало яркое солнце. Перед Новосибирским государственным университетом гремит музыка — на центральной площадке бушует Интернеделя. В стенах вуза, как и положено, тишина, покой и прохлада. Перед двумя поточными аудиториями — толпа человек в 300. Среди собравшихся и студенты, и аспиранты, и школьники, и взрослые люди, окончившие вуз минимум лет тридцать назад.
Самые обсуждаемые темы — грядущая контрольная по географии («Я вот атлас полистала да у сына учебник взяла просмотреть. Но не знаю, волнуюсь…»; «А я готовиться принципиально не стал: тут уж что знаешь, то знаешь») и последние новости по Тотальному диктанту («Как же могли организаторы в Екатеринбурге допустить такую новость, что человек 273 ошибки сделал в 282 словах!»; «Не говорите, это же неэтично! А может, вообще ребенок маленький писал. Он герой, если в принципе пришел, а его все СМИ высмеяли»). Но я от тонкостей подготовки и порицания журналистов стараюсь уйти, выпытывая другой аспект: что заставило присутствующих в погожий денек прийти на контрольную? Аналогичный вопрос я задавала и в субботу, когда столь же разношерстная компания собралась на контрольную по математике.
«Мы условно делим нашу аудиторию на взрослых, школьников и студентов. Больше всего, конечно, студентов, — рассказывают организаторы «Контрольной суммы» Иван Павленко и Роман Машкин. — Что ими движет? Ну, взрослыми, наверное, в первую очередь ностальгия. Нам часто пишут: „Спасибо, почувствовал себя прямо как на школьной контрольной по математике“. Кроме того, это шанс проверить, насколько школьные знания усвоились, что осталось. Студентам-математикам контрольная интересна просто как акция, связанная с их любимым предметом. Студентам других специальностей, опять же, интересно оценить КПД затраченного на математику в школе времени. Ну, а школьникам, кроме уже упомянутой оценки своих знаний, интересно изнутри заглянуть в университетскую жизнь».
На вопрос, а зачем же это самим организаторам, Иван и Роман, смущаясь, повторяют избитые фразы о математике — царице наук, о том, что она ум в порядок приводит, и, конечно, известную всем с детства мысль, как важна математика в повседневной жизни. «Скорее всего, подготовка требует массу времени и сил. Вам-то лично это зачем?» — спрашиваю я двух этих сотрудников Центра финансовых технологий. «Хочется делать что-то полезное обществу. А математика, действительно, заслуживает такой же акции, как Тотальный диктант», — очень искренне признаются наконец мои собеседники.
Большинство собравшихся догадки организаторов об их мотивах подтверждают.
Татьяна задачами и своим результатом осталась довольна, несмотря на то, что три задачи она решить не смогла. «Я себе лично ставлю за „Контрольную сумму“ пять. Настроение отличное: мозги-то еще работают! Дом, работа, свой бизнес, а еще хочется быть хорошей женой и ухоженной женщиной — ум за разум заходит! А тут такой кайф поймала, лучше, чем после секса».
Игорь и Руслан с женами пришли на акцию «тряхнуть сединой». «Тут ведь полно бывших олимпиадников. Ностальгия, — мечтательно закатывает глаза балагур Руслан, который сам писать «Контрольную сумму» не смог из-за проблем со зрением. — У меня супруга последние три ночи не спала — готовилась. Она на область выходила, Игорь вон на республику. Тут ведь полно наших!» «Наверное, хотелось убедиться, что мозг соображает. Ребята молодцы, хорошие задачи подобрали. Такие решают, и понимают, что математика нужна не только потому, что интегралом удобно ключ из унитаза доставать».
«Троицкого варианта». Фото С. Ковалёва
Ректор НГУ Михаил Федорук появлением новых контрольных доволен необычайно. «Именно здесь, в Академгородке, на базе университета, и должны зарождаться подобные проекты. У нас такой уровень интеллекта и такая его плотность, что зарождение таких идей — это просто был вопрос времени. Конечно, „Контрольной сумме“ и „Контурной карте“ до уровня Тотального диктанта еще расти и расти, но, с другой стороны, они и появились совсем недавно: географы свою акцию проводят впервые, математики — в четвертый раз. При этом у математиков в этом году уже две площадки в Новосибирске и площадки в четырех других городах».
Но, как человек, более близкий именно к математикам (как-никак доктор физико-математических наук, профессор), критиковал ректор тоже в первую очередь математиков. «Думаю, ребята перестарались. 15 задач многовато. Да еще и на все задачи всего 2 часа (то есть по 8 минут на задачу) — для обычного человека тяжеловато. Буду убеждать ребят уменьшить количество. К тому же некоторые просто одним видом пугают. Например, система уравнений sin(x+y)=0 и sin(x-y)=0 напугает любого, кто давно не решал тригонометрии».
А вот Алексей, тоже выпускник мехмата НГУ, от задач не в восторге совсем по другой причине. «Их большой плюс в том, что решение всех задач не требует знания формул. Даже упомянутая ректором система уравнений с синусами решается легко, если помнишь вид графика синуса и в каких точках этот график пересекает ось х. Но задачи до обидного простые! У меня побольше времени ушло только на поиск четырехзначного числа, представляющего точный квадрат, у которого две первые цифры между собой равны и две последние между собой равны. Мне тяжело оценивать сложность диктанта, но задачи по географии мне кажутся на порядок сложней и интересней. Это, конечно, правильно, что в таких контрольных есть задания, которые могут решить все (чтоб не отбить интерес к математике), но хотелось бы и такую задачу, над которой пришлось бы думать весь оставшийся после контрольной вечер».
Самой легкой, по всеобщему мнению, была признана задача, в которой надо было указать все целые числа между -П и 3П. Самыми сложными — уже упомянутая задача про четырехзначное число и задача на по-иск даты следующей «Контрольной суммы». А вот задачи «Контурной карты» простыми решениями не баловали. «Я очень обрадовалась, когда только начала читать второй вопрос: „Укажите на контурной карте положение рек Амур, Лена, Енисей, Волга и…“ И вдруг неизвестная мне Хатанга. И так почти с каждым, — делится впечатлениями Елена, врач по специальности. — В первом вопросе я неверно указала озеро Эри. Словом, мои ожидания от собственных знаний географии оказались сильно завышенными. Но зато, придя домой, обязательно поищу ответы на два последних вопроса. И на следующий год тоже обязательно буду участвовать — не победы, а знаний ради!»
На вопрос: «Зачем вы участвуете в „Контурной карте“?» — ответы были достаточно однообразны. Вариант «люблю географию» называли абсолютно все. А вот дальше шли варианты от незаслуженно забытой, но важной науки, которую надо поддержать, до солнечных дней, когда сидеть в лаборатории или за компьютером скучно, а вот пройтись до интеллектуального флешмоба и полезно, и приятно. Как ни странно, участники «Контурной карты» озвучивали даже варианты, почему эта идея пришла в голову организаторам. Так, особо бдительные сразу вспомнили, что идею географического аналога Тотального диктанта озвучил российский президент.
Впрочем, сами организаторы, немного смущаясь, такую связь отрицают — «Контурную карту» планировалось провести еще прошлой весной, но по независящими от организаторов обстоятельствам пришлось отложить, а президент озвучил идею меньше года назад. «Наверное, просто назрело и идея витала в воздухе», — поясняет Александра Родченко, аспирант ГГФ НГУ, младший научный сотрудник Института нефтегазовой геологии и геофизики им. А. А. Трофимука, один из организаторов. Она уверена, что грамотность в написании слов важна не меньше, чем грамотность геологическая. «Это же знание о мире вокруг нас!» — с пылом повторяет она журналистам.
У доцента ГГФ НГУ Натальи Осинцевой доводы более приземленные. «После того как у нас стали поступать по результатам ЕГЭ (причем ЕГЭ по географии для поступления сдавать не надо), можете сами представить, насколько снизилось знание самой географии у студентов. В прошлом году мы даже провели контрольный тест для первокурсников. Результаты очень печальны. И это у студентов, которые всё же географией интересовались и выбрали ее как будущую профессию! Я сама сталкивалась со студентами, которые не могли показать на карте Байкал… Сегодня в школе катастрофически мало уроков географии, и нам давно хотелось провести подобную акцию».
Оценить знания в математике и географии можете и вы. Задания выложены на сайте http://kontrsumma.ru/docs/kontrolnaya-summa_tasks_2015.pdf и http://vk.com/konturnaya_karta