29 ноября 2018 года в Центре прототипирования высокой сложности НИТУ «МИСиС» «Кинетика» прошел, ставший уже традиционным, День технопредпринимательства, организованный Фондом инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП) РОСНАНО.
Метка: Science Slam
Школа лекторов: руководство к действию
Cтуденты МГУ Максим Казарновский (факультет фундаментальной медицины) и Полина Кривых (факультет психологии), выпускники Школы лекторов, попытались ответить на наиболее распространенные вопросы об этом проекте фонда «Эволюция», который учит ученых, аспирантов и студентов рассказывать о сложных научных проблемах так, чтобы было понятно самой широкой аудитории. В настоящий момент в Школе лекторов проходит обучение уже третий набор студентов.
Диктант в пещере и на дне морском
16 апреля прошла акция «Тотальный диктант», ставшая по-настоящему всемирной. В этом году диктант писали более 150 тыс. человек на шести континентах, в морях и даже в воздухе. А парой месяцев раньше в рамках «Тотального диктанта» прошел первый тематический сайнс-слэм.
Перчатки чемпиона ScienceSlam получил ученый из СПбГУ
Абсолютным чемпионом Science Slam стал Андрей Серяков, выпускник Университета, а ныне инженер-исследователь СПбГУ (лаборатория физики сверхвысоких энергий (LUHEP)) и участник эксперимента NA61/SHINE в Европейском центре ядерных исследований (CERN).
От защиты из наномира до космических лазеров
15 мая 2015 года в новосибирском Академгородке прошел очередной сайнс-слэм, уже третий по счету. Молодые ученые подтверждали утверждение основателя Сибирского отделения РАН Михаила Лаврентьева, что настоящий специалист может рассказать о своей работе даже ребенку буквально за десять минут…
«Мы — волонтеры науки»
О новом научно-образовательном проекте «Лекторий Образовача: Курилка Гутенберга» мы поговорили с одним из его создателей, Романом Переборщиковым. Беседовала Наталия Демина.
Русско-немецкая битва в Академгородке
В ноябре в новосибирском Академгородке прошел четвертый российско-германский Science Slam: ученые двух стран соревновались в умении доступно и понятно рассказывать о своих научных исследованиях.